教師の1日から考える「長時間労働」の実態 現場が考える“負担を削減できる”業務は?【Nスタ】|TBS NEWS DIG

教師の1日から考える「長時間労働」の実態 現場が考える“負担を削減できる”業務は?【Nスタ】|TBS NEWS DIG



28日、文部科学省が学校の先生の働き方などに関する調査結果を公表しました。
教員の「長時間労働」が長年問題になっていますが、前回の調査からどう変化したのでしょうか。

■教員のスケジュールは分刻み…理想は“2人1組体制”へのシフト?

日比麻音子キャスター:
教員の働き方に関する調査結果が公表され、先生方はたくさん残業をされているという実態が見えてきました。

中学校の教員を対象にしたデータでは、“国が定める上限”である残業45時間を超えた割合が、2016年度だと約89%。2022年度の調査では約77%で、2016年度より減ったとはいえ、まだ8割近くです。

さらに、“過労死ライン”といわれている残業80時間を超えた割合を見てみます。2016年度の調査では、中学校の先生方の半分以上にあたる約58%が該当しており、2022年度だと約37%となっ ています。依然として高い水準だと思います。

先生方の1日の過ごし方は分刻みです。朝の出勤は早く、部活の指導をされている先生ですと朝練があります。それから職員で打ち合わせをし、授業が始まれば自分のコマを担当。空きコマがあったとしても、見回りやほかの授業の準備が必要ですから、実質「空きコマなんてない」という声も聞こえてきています。

お昼の休憩も先生方はなかなか取れず、昼食もゆっくりは食べられません。そして授業がまた午後に始まり、放課後には部活や生徒の生活指導、会議などがあります。生徒たちが帰ったあとも、準備や提出物の点検。ようやく夜遅くに帰宅しても、また準備がありますので翌朝は早く出勤するといった状況です。

私も教育実習で母校に数週間お世話になりましたが、実際にやってみると、実習生でも本当に分刻みでいろいろなことがあります。たとえ準備をしていても予期せぬことが起き、かなり体力、気力が必要だと実感いたしました。

井上貴博キャスター:
結局のところ今、教員の皆さんが“何でも屋さん”になってしまっているのが実情ですし、「教員が本来やるべき業務」と「それ以外の業務」を切り離すべきだと思うんです。でも人が足りず、少しずつ部活動などの改革をしている最中であると。

このような実態調査も大事だと思いますが、少し釈然としないのは、今回ご紹介したのは10月と11月のデータなんですよね。学校は年度末が一番輪をかけて忙しくなりますし、この数字ではさほど実情を反映できていないはずです。本当はもっと忙しく、もっと大変で、異常な状況だということになります。

歴史時代小説家 今村翔吾さん:
ちょうど僕の父親は教師で、生活指導などをしていました。僕の誕生日にも、何か問題が起きて帰ってこなかったことを思い出しましたね。

日本の教育では1人の先生が1つの担任を持つことが当たり前のようになっていますが、こうしたスケジュールを考えると、「朝から働く先生」と「お昼から働く先生」のツーマンセル(=2人1組体制)にするのが適当なのではと思います。

1人の先生がいろいろな人に目配りするのがいいことのように思われていますが、例えばベテランの先生&若手の2人を組ませ、チームワークをさせる。すでに担任&副担任のチームという形でやっているところもあるでしょうが、もっとそれが当たり前になっていくのがベストではないかなと。

■デジタル化など、教育現場にはまだまだ働き方改革の余地あり

日比キャスター:
先ほど先生方の平日のスケジュールをご紹介しましたが、土日には行事や部活動もあります。現役の先生に聞いてみますとやはり、「子どもとの時間を一番大切にしたいのに、力を入れれば入れるほど残業になってしまう」という状況があるようです。

では、先生方の負担はどのように減らすことができるのか。アンケートで負担を減らせる業務を聞いてみたところ…
・登下校の対応…約44%
・夜間の見回りなど…約59%
・学校微収金の微収や管理…約66% 
・地域ボランティアとの連絡調整…約50%

お金の管理なども先生方がしなければいけませんし、学校以外の地域とのコミュニケーションや連絡調整もあるわけですが、ここも負担を減らせるのではないかという声が聞こえてきています。

さらには運動会や文化祭、卒業式なども、見直して簡素化できるのではないかということです。実際にいろいろ話を聞いてみますと、新型コロナウイルスの影響でこれらの行事は見直されたり、中止になったり、簡単になったりしました。それをある種のきっかけとして、準備の削減など、改善の余地が見えてきたという声も上がっています。

それから近年は生徒の個別対応や保護者対応も増えているので、先生たちの負担も続いています。先ほど井上さんと今村さんからもお話がありましたが、「担当授業を減らせれば準備時間を増やせるのに」「教員の絶対数を増やしたらどうか」というのが現場の声です。

デジタル化についても、紙の書類が何年も引き継がれていて、エクセルすら使っていないという状況も見られました。「どうしても手書きのほうがいい」というルールがまだまだ続いており、このあたりも簡素化できるのではないかとい…(https://newsdig.tbs.co.jp/list/article?id=jnn-20230428-6082023)

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38 comments
  1. 緊縮緊縮で教育コストを教員に押し付けてきた結果でしょ。みんなこういう世界を望んでたんじゃないかな、今さら何言ってるの。

  2. フランスに小さい頃住んでて、先生たちが年末に駆け込みストライキしてたのを思い出した。

  3. 大変大変言うけど
    ダラダラ無駄に残業してるのやめたら?
    一般企業で働くのはもっと大変ですよ

  4. こういった話題のときにいつも見かけるのが、教員=社会人経験のない常識知らずって意見なんだけど民間にもいくらでも常識ないやつはいるのでは?

    自分は両方経験してるけどそんなに大差ないと思う。やばいやつはやばい。
    あと、オンラインや動画での授業は流石に無理がある。やらない子、やれない子がたくさん出てくる。義務教育が破綻する。

  5. デジタル化しろ!って上が騒ぐだけ騒いで、移行のために使える時間はどこにもないし、結果的に大きく何かを変えよう、改善しようという気持ちの余裕が生まれてない

  6. チームワーク組みたくても相手のレベルによって1人の方が楽な場合もあるのでは。
    相手の教育までせなあかんようになったら余計に負担になる。笑

  7. そうだ‼︎教員給与を時間給にして見える化すれば好いんだよ!(*°∀°)

  8. 誰でもわかってて教員になるのでは?登校が8時くらいまでなら7時半にくる事は当たり前で部活を受け持つのでは生徒より遅くなるのは当たり前。問題視するなら教師増やして休みを1日多くすればいいだけ

  9. 朝練に顧問いなかったけど、基礎しかやんないからなんら問題なかったわ。
    朝練は1部活に1顧問じゃなく屋内競技、野外に各1顧問の様な当番制に。
    運動部の休みがない練習も顧問、選手共にオーバーワークなので大会がない期間以外は週2日はなしで良い。
    1日で感覚無くすような競技なんざない。むしろ限られた時間でやる練習に質の向上はある。

  10. この勤務実態調査は、子どもがいない夏休み期間などが選ばれています。
    文科省は勤務時間が少ない月をわざと選んでおり、何も変える気などありません。本当に学校改革を行うのであれば、文科省が変わらないといけないです。

  11. 現役教師です。
    どうしても対子どもなので、予期せぬことに時間を取られる。

    忘れ物を取りに来るや欠席した子どもの保護者に連絡したり、トラブルの報告。

    ちゃんと帰宅せずに友達の家に行った。
    時間になっても帰らない。公園で喧嘩をしている。となったら外に行って無事を確認しなければならない。
    不登校の子どもの定期的な家庭訪問。
    尿検査や保護者の同意書等の書類の回収。
    期限までに提出されなかったらまた電話で連絡。
    行事が近づくといつもと違う時程で本来の授業が遅れる。当日子どもが欠席すると組み合わせが突然変わることもあるため、様々な想定をあらかじめしておく。バスが出発するまでに遅れた人の対処。

    ……とあげていくとキリがない。

  12. 部活は廃止でいいと思う。
    託児所じゃないしw
    先生方がもっと授業に力入れられる様に大学みたいな教務課で事務手続き全部する様にしてほしいよね。

  13. 今中2だけど
    一年のとき休み時間とか遊んでくれる先生いて、
    すごい大変なんだなっておもった
    指導とかもだし、、
    感謝しかない😊

  14. みんな「授業は有名教師によるオンラインでやればいいじゃん」っていうけど、集中力が続かないのが子どもなので、そんなのでやれたらもうとっくにやってるんですよね…😢理解が遅い子がいるな?と目で判断して、ちょっとここは丁寧にやっておくか…としたり、思っていたよりみんな出来るな!と思ったらサラッと流したり。オンラインじゃあ見切れないものが対面の授業では行われてるんですよねぇ。
    でもとにかく、昔から激務だ!と言われてるのに全く変わらないのは意味が分かりません。私は納得出来なかったので辞めました。嫌だったから辞めた側です。

  15. 普通の仕事だと8:5012:45までずっと仕事だろうけど、学校にもよるかもしれないが教師は毎時間授業をやってる訳ではなくて、授業のコマが無ければ別の事とかも出来る。

  16. 「教員がなんでも屋になっている」
    →まさにこれが現状だと思います.授業をするのが仕事なわけで,教師は子供のコンシェルジェではないと思います.

  17. 日教組の主張ってすごいよね。仕事内容みてるとそうでもないけどね。中には17時前には帰宅してる人も多いし、家族持ちの結構大半は早く帰ってるけど。一部の人がやりたいところまでやるからそうなる。プライドをなくせ。ビジネスマンみたいに若手の頃に先輩や上司だらけでぼこぼこに鍛え上げられる経験もしてないし、ノルマもないし、新しい取り組みや改革を生み出すこともしないし。マンネリで現場担当者みたいなことしてるから。狭い島の中で。一度外の世界に触れて再度戻るようなシステムあればいいのに。あと、教員免許もっと取りやすくしたら。幼稚園免許くらいにとれるなら地場産業民間会社うけるより教員の方が年収も高いし進んでなる人はたくさんいると思うけど。
    そして、愚痴るならやめればいい。そして今はどこの会社も人手不足だからそっちにいけばいい。でもいかないのはなに?勇気がない。教員より民間は厳しいと心の中ではわかってる。その上、今の不平不満を愚痴ってその流れで変わっていけばいいなぁーってねがってる?変えたければ自ら改革者になり、発案してフレームワーク作って実行しろよ。なんか心の弱いやつ保守的なやつ自己保身が強い人が教員目指してる傾向あるけど。最近。

  18. 俺の父親は高校教師、母親は小学校教師だった
    休みの日に親が家でテストの丸付けするのを見るのが日常の光景になってたな
    でも両親共に生徒の事を想って、自分の勉強にもなると思ってやってるのが言わなくても俺には分かった
    こういう人が子供達を育てる人なんだと本当に尊敬している

    お父さんお母さんいつもありがとう

  19. こんなに忙しいのに、女子児童にわいせつ行為する余裕あるんだから、教員(男)ってすごいな〜

  20. てか実際思うけど1クラス10〜15辺りがめっちゃくちゃいいと思うんだが30人とか無理だし 量より質スタイルにシフトしてけ

  21. 教員になってはいけない。
    今からなろうと思う人は、冷静になってください。
    業界として腐っています。

  22. 申し訳ないけど社畜から教えてもらいたい事なんてないw

  23. モンスターペアレントなんて言葉があるが、教員の方がモンスター率高いだろ。

  24. この手の動画のコメント欄にに現役の教員が色々と書き込むけど、教員が主張する大変さのハードルが低すぎ。やっぱり特殊な人たちだわ。

  25. 教職員の人数を増やすためなら消費税を引き上げてもいいと思います。

  26. 負担を削減できる業務

    朝練中止(登校していきなり汗かかせんな)
    読書指導中止(読書指導って何?)
    授業(ない時間は仕事を処理しろ)
    清掃は生徒に任せろ

    あと、土日祝日で効率よく仕事やれ

              以上

  27. 空きコマは本当に必要。勤務時間で教員間でのコミュニケーションができるからね。対人の仕事だから尚更、普段からの意思疎通が大切なのですよ。まあエゴで動くワンマン人間も多いけどな。

  28. 少子化はこれからも加速していくから、必ず落ち着く
    教員不足は優先すべきことではない

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