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【推薦入試こそ学力が必要】海外留学・プレゼン能力・ボランティア・尖った個性は無意味／一般と推薦の垣根がなくなっていく／AO入試が評価されにくくなった背景／推薦入試は地方出身者が有利？【教育新常識】

2026-01-08
【推薦入試こそ学力が必要】海外留学・プレゼン能力・ボランティア・尖った個性は無意味／一般と推薦の垣根がなくなっていく／AO入試が評価されにくくなった背景／推薦入試は地方出身者が有利？【教育新常識】



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＜ゲスト＞
杉浦由美子｜受験ジャーナリスト・ノンフィクションライター
2005年から朝日新聞社の業務委託記者として、取材と執筆活動を開始。現在は『ダイヤモンド教育ラボ』、『東洋経済オンライン』、『マネーポストWEB』などで教育と受験をテーマに連載し、今、最も多くの教育系の記事を書く記者。
著書「中学受験 やってはいけない塾選び』・『大学受験活動実績はゼロでいい推薦入試の合格法』など

＜参考書籍＞
『大学受験 活動実績はゼロでいい 推薦入試の合格法』
杉浦由美子(著) 青春出版社（刊）
https://amzn.to/3N2gg4U
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＜目次＞
00:00　ダイジェスト
01:08　推薦入試のイメージは古い？
05:02　推薦入試の未来と種類
09:45　推薦入試でいらない7つのスペック
17:39　大学が求める「面白さ」の正体
27:10　評価される活動実績の作り方
38:04　推薦入試攻略の鍵

サムネイル
写真：iStock

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25 comments

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  2. 面接で入れる大学とか行きたいか？ 一般入試で5教科8科目＋二次試験じゃダメ？ その方が多様な学生が採れるよ。それと定期試験の試験勉強とかやってたらバカにされるぞ。オープン模試でどれだけ解けるか対策する時に学力って上がるんじゃないの？

  5. 事例から、高校生のガクチカと大学の専攻が繋がっている印象を受けたのですが、本当にそうなのでしょうか。

    専攻に関係無くとも、部活とか海外留学とか、大変な環境でやり切った経験の方も大事だと思うのですが、、

  7. 結局のところ、大学が見ているのは「この生徒はうちでやっていけるのか」という一点
    試験官は、受験者の稀な能力や経験を見たいのではありません
    どう考えてもここでやっていくのは無理だろうと判断された生徒を除いて、成績が上の者から順に合格になりますよ

  8. 入試方式の内訳の円グラフ、足して100％にならない。
    志望理由書とか本人が書いたことはどう証明するの？面接で見抜けるの？
    あと理系進学者は昔から高校までにやりたいことが決まってることが多いと思う。

  9. おっしゃっていることは医学部以外のことです。医学部はプレゼン力・コミュニケーション力が求められています。

  10. いや、プレゼン力は必要でしょ。自分で考えた企画書をしっかり相手に伝える力、交渉力って大事

  11. だから この手の企画をやりたいなら
    まず 理系と文系で分けろ
    ついでに言うけど SFC は 未だに単位は緩い
    2007年から変更したって言い張ってるけど 実際 ホリエモンが SFC で講義した授業とか ちゃんと見ました？
    概論系の講義はあんなもんだぞ 全部

  13. いい大学じゃなくても良いとかほざいてるけど、この3人の子どもも結局高学歴にさせたいと思ってるよ。

  15. 推薦入試の本質を理解してないコメントが多すぎる。
    偏差値だけで選ぶ時代から、育ちや将来性を見る選抜にシフトしただけ。

  16. 的を得てて面白かったです。
    我が家は今年自己推薦型で大学入れましたがまさに甲子園常連校の番外で三年間必死に野球やってきてました。確かに周り見ると同級生の子達の集中力はすごいです。甲子園予選敗退後6大学で野球やるために必死に勉強し見事に現役で入ってるこも何人もいます。
    また、やってきたこととと今後の学びを結びつける志望動機書はその通りだとかんじました。

    周りに何の脈絡もなく、推薦に有利なんだって！といい、子供達に海外ボランティアばんばん行かせている人がいますが、その子の来年の入試が楽しみです。

  18. インターの幼稚園行ったし、私学の小学校から中学受験をして…という「親の経済力」を匂わせる要素は全て伏せました。評定平均、共通テ点数、英語資格、圧迫に耐える面接、高校無遅刻無欠席。国公立推薦を乗り切りました。

  19. えっと、
    総合型選抜が絡むと
    夏
    春
    など季語が咲き乱れます
    癒着してるんです
    かね？見る方は
    飽き飽き
    してますがね

  23. 面接する側です。書類審査が重要と言ってますが、ほとんど先生が添削しているのでどの子も文章のクオリティとしては同じです。面接で書かれていることについて突っ込むとバレますけど。あと、志望動機が薄い子が多い。ちゃんと志望校のオープンキャンパスに行って先生たちに直接会って話したのか?多分してないというのはわかります。

  24. 高校時代にやることを確定できた生徒が推薦入試には有利と聞こえましたが、本当でしょうか。高校時代の学習と大学とでは大きなギャップがあります。例えば、原子力なんて高校生辺りは核爆弾とかの興味が強く、大学では原子核物理や原子炉理論等の高度かつ地味な理論が出てきて、高校時代にいくら優秀でも大学では全く歯が立たない。その結果、期待と大きく異なりドロップアウトする学生も多いです。電気電子、機械工学も同じです。高校時代の研鑽で通用する分野とは、どんな分野でしょうか。文学等も同様でしょう。
    大学では、これらの障壁を乗り越えることで本物になっていきます。そのためには、留年したり転科して回り道する学生も出て当然です。高名な研究者には、そんな人は珍しくない。高校時代で乗り越えられるような分野だったら、大学で扱う価値は無いと思います。その程度の分野なら、退学する学生が出てくると、高校の信用にい関わりますが、普通の分野なら、ある程度ドロップアウトする学生が出てこそ本物なのですが。

  25. 就職に関しては、文句を言わずに真面目にやる人が求められるのは仕方がないです。要するに、自分の意見があって主体的でコミュ力があったら社畜ができないので、離職が起こるからです。会社は辞めそうな人を取りたがりません。慶応卒で会社員してたので良くわかります。

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