【脳科学に基づく英会話トレーニング】「読めるのに話せない」からの卒業。手続き記憶を作る「チャンク」の技術をニシダが解説 | ラランドニシダと宇垣美里の「なんで英語が話せないの?」LESSON 1

【脳科学に基づく英会話トレーニング】「読めるのに話せない」からの卒業。手続き記憶を作る「チャンク」の技術をニシダが解説 | ラランドニシダと宇垣美里の「なんで英語が話せないの?」LESSON 1



英語を「知っているのに話せない」
そんな壁にぶつかっていませんか?

■ この動画でわかること
・スピーキングが伸びない本当の原因
・人間の記憶システムと英語を話すことの関係性
・「話せる状態」に変えるための具体的な学習法

基礎的な単語や文法は理解しているし、
リスニングやリーディングはそれなりにできる。
それでも、いざ話そうとすると言葉が出てこない。

原因は、英語を「知識」として学んできたことにあります。
英語を話す力は、知識ではなく技術、つまり「スキル」なのです。

■ 目次
00:00 オープニング
04:33 Lesson開講ーなぜ英語を「知っている」のに「話せない」の?ー
05:20 英語は自転車と同じ「スキル」=「手続き記憶」
06:58 エビングハウスの忘却曲線
09:11 単語とチャンクが生む英会話力の差
11:21 チャンク学習で得られる効果
12:27 Practiceーチャンクを実践で使ってみようー
14:20 Reviewー復習をしてみようー
16:06 まとめ

■ 再生リスト

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▼科学的根拠について更に詳しく知りたい方はこちら
英語の「話せない」が「話せる」に変わる人間の記憶システムの仕組み
〜パタプライングリッシュの効果を科学的理論から解説〜

第二言語習得論(SLA)の記憶システムから見る効果的な英語スピーキング法
「チャンク」 https://patapura.com/article/chunk
「リピーティング」 https://patapura.com/article/repeating
「パターンプラクティス」 https://patapura.com/article/pattern-practice

25 comments
  1. レッスン2(続き)▶️ https://youtu.be/6IjevJOhFNM
    英語を話せるようになる仕組みを科学的観点から見てみよう!という回でした。
    皆さんは、「英語がパッと出てこない」経験、ありますか?

  2. 勢いで丸め込まれてるけど、「名選手が名監督になるとは限らない」を英語に置き換えると「英語がペラペラな人が英語を上手に教えられるとは限らない」になるけど、ニシダはそもそも英語が話せないと言っているので関係ないよ🤣

  3. 『英語を話せない』じゃなくて『英語が話せない』になってる。そういうところじゃないですか

  4. めっちゃいいじゃん!
    ニシダさんは下に見られる人じゃなくて、親近感を持たれる人であってほしい

  5. メガネが顔の肉に乗ってると思って見てたらそれとなく伝えてくれて幸せ

  6. 野球の知識はあるけど、プレイを練習してないようなもんでしょう。

  7. ニシダさん本当に変わって仕事増えてきてる^_^。見習いたい。

  8. 学があるクズってポジションあんまりいないからニシダはこういう仕事沢山してほしい

  9. 宇垣さんのものわかりが良すぎて、ゆっくり解説の有能霊夢みを感じる

  10. オンラインで空手の黒帯→選手が優秀な指導者になれるとは限らない
    この例えの流れすごすぎる

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