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曽田麻衣子
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早稲田・慶応に合格する帰国子女に共通の特徴は?超過酷な IB と受験を両立する入試突破法とは【国際バカロレア】
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トリリンガル・帰国子女は「日本の学校」に馴染めるのか?卒業生の本音【洗足学園×三田国際】
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成功する駐在・失敗する駐在の境界線!早稲田に合格した帰国子女2人が語る「海外生活と学力」の真実【駐在のリアル】
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トリリンガルを育てた親の共通点とは?東大理三&早稲田国教に聞く、3ヶ国語を身につける家庭環境と「維持」の戦略【早期英語】
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国語だけじゃない!「読書習慣」で全教科の偏差値が変わる理由とは?【ヨンデミー】
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なぜ「かえつ有明」の生徒は勝手に動き出すのか?校長・副校長が語る「指示待ち人間」を作らない教育の真髄【かえつ有明座談会】
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「廊下は英語だらけ」4人に1人が帰国生の学校に、国内生が入ってみたらどうなった?【かえつ有明中高 生徒座談会】
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SAPIXに潜む「親のリスク」とは?難関中の合格者独占のワケを徹底解剖【戦記君 参戦】
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公文は受験に対応できない?始め時・辞め時は?【戦記さん参戦】
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12歳から始める!本当に頭のいい子の育て方とは?【孫辰洋 書籍紹介】
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