【ライブ配信】2024年最初の質問コーナー！🙋‍♀️✨

皆さん、こんばんは🌙
進級進学も控え、お悩みが増える時期ですよね。視聴者さんのご質問にどんどん答えたいと思います😊💻

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■2/10 ギフトーーク! #3 トークイベント「ギフテッドの進路選択、どうする？」
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自己紹介
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Mai｜ギフテッド・2E教育専門家

1995年生まれ。千葉県柏市出身。
千葉県立船橋高等学校卒業。聖心女子大学 文学部 教育学科教育学専攻卒業。カリフォルニア大学サンディエゴ校 ギフテッド教育者コース（Extension）修了。IQ142（WAIS-Ⅳ）、JAPAN MENSA会員。

幼少期から周囲との違いを強く感じ、中学時代には不登校を経験。大学卒業後は、大手IT企業にて法人営業・マーケティングに4年間従事。2021年、社会人3年目のとき知人の勧めで知能検査を受け、自身がギフテッド特性を持つことを知る。2022年、同じようなお子さんを支援したいという想いから児童発達支援のベンチャー企業に転職。関東地域担当マネージャーとして、児童発達支援事業所の立ち上げに携わる。

2022年8月に、ギフテッド・2E教育専門家として独立。自身の経験を基に、ギフテッド・2Eとその保護者に向けた各種SNSでの情報発信や、教育支援活動を行っている。また、民間企業の顧問としてギフテッド・2E社員の定着支援にも従事している。

SNSの総フォロワー数は13,000名（2024年1月現在）。過去2年間で「子どもの育て方に不安がある」「周囲から特性を理解してもらえない」というお悩みを抱えた保護者200名以上の教育相談や、当事者70名以上の個別支援・サポートに携わる。個々の特性や困り感に寄り添った支援に定評がある。

「生きづらさ・育てづらさは努力不足ではない」という信念を持ち、当事者の視点からギフテッド・2Eが前向きに生きられる環境づくりを目指し��、日々邁進している。2024年、初の著書出版に向けて活動中！

#ギフテッド #2E #ギフテッド教育 #知能検査 #高IQ #発達障害

皆さん こんばんは こんばんは今日もライブ配信をやっていき たいと思います皆さんいかがお過ごしです かそして今日は新年初めての YouTubeライブになります皆さん ちょっと遅くなりましたが明けましてお めでとうございます今年もどうぞよろしく お願いいたし ますはいというわで今日はえ新年最初の YouTubeライブということで質問 コーナーをしていきたいと思っています 概要欄にも書いたんですけれども結構次の 新年度も近づいてきて学校へのこう面談が 控えていたりとか進学え新宮就職などでえ お悩んでることあいら悩んでることがある 方もたくさんいらっしゃるんじゃないかな と思います是非ね何かあの私でお答え できることがありそうでしたらコメント欄 で書いていただけたら嬉しいです早速 コメントもありがとうございますNKさん こんばんはいつもありがとうございます こちらこそ今年もよろしくお願いしますえ 辻田れなさんあけましておめでとうござい ますおめでとうございますまたよろしくお 願いします2024年あっという間に年が 変わってしまってなんともう2週間が経 つって結構びっくりじゃですかもうなんか まだおし気分なんですけれどもね鏡開きも 終わっていやもう通常稼働モですよね皆 さんあ松原直子さんあまいさんこんばんは あまく こんばんは見てくださってありがとう ございます7110ブルーさんえまいさん こんばんはこんばんは見てくださって ありがとうございますあみみさんも こんばんはあでんでんさんもこんばんは いらしてくださってありがとうございます え7110ブルーさん今年もよろしくお 願いしますこちらこそよろしくお願いし ますあ峰さんいつもありがとうございます えこんばんはあけましておめでとうござい ますおめでとうございます今年も本当に よろしくお願いし ます嬉しいですね皆さん来てくださって あみさんこばはありがとうござい ますさあさんえこんばんは初めまして 初めまして来てくださってありがとう ございます普段のこうYouTube動画 は見てくださってるけどライブ配信が初め てっていう感じですかね来てくださって 嬉しいです皆さんありがとうございます 早速コメントいただきましてあすごいもう 18人の方が見てくださってます ありがとうございます先ほどもねお話した

んですけれども今日はあの質問コーナー メインということで何かね皆さんから気に なること悩んでること私のことでもいい ですけれども何かありましたらねどんどん あの書いていただけたら嬉しいなと思い ます最近私はん だろううん今年の目標を立てました先日か ちょうどね年末年始はあの少し仕事もあの ボリュームダウンしていたのでま去年の こう振りと今年どうしてこうかなっていう のをじっくり考える期間にしました今年は ねあのYouTubeのコミュニティだっ たりXでも告知したんですけれどもえマの 居場所プロジェクトかこ仮ということでえ これまでではね個別の支援とか情報発信が 中心だったんですけれどもこれからはそう いうギフテッド特性があることかあのそう いったね似たようなお仲間がこう集まって えみんなで交流したりとかそうですねあの 成長し合えるような後場作りをしたいなと いうところであのそういったね居場所作 りっていうのも新しくトライするのでそこ はまそうですねま一番頑張っていきたいな と思っているポイントですね実はね居場所 も明後日からですね始まるので私とえまる ちゃんっていう前も対談したえ女の子とえ 小雪ちゃんっていう現役の東大生の子です ね一緒に頑張っていきたいなと思ってい ます本田ちさとさん初めましていつも拝見 していますよろしくお願いしますこちら こそよろしくお願いします見てくださって ありがとうござい ますはい皆さんいかがですか新年開けて もう通常稼働モードだと思いますがいかが お過ごしでしょう かですね私は新年の目標を立てもう正月は 結構のんびりおせ料理をあのおばあちゃん おじいちゃんおばあちゃんの家で食べたり とか少しゴロゴロしたりとかなかなかまだ ねその生活習慣が戻っていなくてなんか ついつい朝なんか9時くらいまで寝て しまうことも多いんですよねちょっと そろそろリズム戻さないとなっていうのを あのねあの自分にこう言い聞かせながらで もまだなんか修正できないであのここまで 来てしまっていますもうねもし私が小学校 とか中学生ぐらいだったら完全に願望です ね はいあみかんさんありがとうございますご 質問え早速質問させてください大人なの ですがウェイスを受けて明日結果を聞きに 行きます心理士の義量で判断やアドバイス が違ってきそうなのですが別の立場の方に も意見を求めに結果を見せに行くべき でしょうかお願いいたしますご質問

ありがとうございます私はちょっと心理が あのドンピシャ専門というわけではないの でちょっとあくまであの私の位置意見と いう形なんですけれどもあのウスそうです ねあのおっしゃる通り初見の書き方とか 結果の書き方考察の内容とかあのかなり 受ける場所によって異なりますねあの すごくこう簡易的なコメントとグラフだ けっていうところもあればすごくこう詳細 にフィードバックしてくださるところも ありますしうんそこはあの蓋を開けてみ ないと分からない部分なんですけれども ただあの1つ言えるのはあの実際に検査を こう行った審理士さってもちろんその知能 検査のえっと数値のこう結果とかまどれ ぐらいこう問題があっていたか間違ってい たかっていうのもあのデータとして出すん ですけれどもそれだけではなくてあの みかんさんがねあのメイスを解いている時 の様子とかなんか独り言とかまそういった のもあの総合的に感してえ結果とか初見 っていうのにつがってくると思うので やっぱりその実施された心理さに聞くのが 1番あの望ましいというかあの深い情報を 得られるんじゃないかなっていうのは思い ますただねもしちょっとなかなかあのもう ちょっと情報欲しいよとかあんまりあの 検査取ってくれた場所では詳しい フィードバックしてくれなかったよって いう場合はまあの他の方のところに行って も行かれてもいいかなとは思うんです けれどもその検査を受けている最中の情報 っていうのが少しこうかけ状態での依頼に なるかなとは思うのでうんあの積極的にお 勧めはしないですけれどもしてもいいのか なみたいな感じで私は思っていますはい こんな感じですかねまだちょっと聞きたり ないところとかがあればご縁ななくまた 書いてくださいありがとうございますえ 松原さん あ君小学3年生ですねありがとうござい ます年生9時まだ起きてるのかなちょっと 気になりますね私が幼少期はなか小学生の 間は寝るの9時っていうルールでそんな 実家でしたねあご質問もね頂いてますので ちょっと後ほどご紹介しますねでは先に 1012えドリスさんですかねありがとう ございますえ初めまして質問させて いただきます8歳の息子が先月ウスク4を の検査をしたところ言語理155近く推理 95ワーキングメモリー68処理速度81 という結果が出ましたこれは凸凸大王の タイプになるのでしょうかまた数値の差が 大きいと苦労すると聞いたので将来を心配 しております同じタイプの先輩方のお話を

聞かせていただいたら幸いですありがとう ございますもしねあの今ご視聴して くださってる方の中でも同じようなこう タイプの結果が出た方でこんな感じだよっ ていうのが分かる方がいらしたら是非書い ていただけたらと思いますえもうなかなか 確かに珍しい結果だなと思います言語理解 が155で1番相対的に低いのが ワーキングメモリーの68ということはえ 87かな最大の差が正直私が拝見した中で 過去で1番差が大きいかもしれないですね 結構いろんな子見てきてると思う見てき てるんですけれもうんただあのま数値の差 が大きいと本人の中でその不共和感が出 やすいっていうのは確かにそうだとは思う んですけれども必ずしも差が大きければ 大きいほど苦労するとも限らないのかなと 思いますやっぱりみんなそれぞれあの凹凸 もありますし感じ方もそれぞれなので じゃあその差があった前提でえどういう風 にしていったらより本人がこう行きやすく なるかとかえ学校生活だったりあの プライベートの生活でのロが少なくなるか とかそういったところをあの一緒にこう 考えてあのいただけたらなという風に思い ますでも言語理解がとっても高くてうん うんそうですね凸凸往々かどうかうん なんかそうとも言えるかもしれないですし まあえて言うならですけれども言語が かなり糖質しているというなんか突おおお みたいに言うこともできそうな気がします よねもこれもなんかあくまでこの凹凸での 表現ってま占いみたいなこうなんでしょう ね必ずしもこのパターンだからこの解釈に 全て当てはまるみたいなものではなくて かなり個人差も大きいですしもしかしたら ね8歳ってことなのでその日の コンディションとかによってもかなり数値 のこうばらつきが出たとかいう可能性もま 0ではないかなという気がしますきっとね あのさっきのねあのみかんさんのご質問で も話しましたがシニさの初見なんかも きっとと一緒に届いているかなと思うので まそういったところをね踏まえて今後の 対策考えられたらよろしいかなと思います ご質問ありがとうございまし たはいえそれでは続いて松原直子さんご 質問に移りたいと思いますえまですしさん です家ではいつも勉強かゲームか本を読ん だりしていますがそれ以外に楽しいことを 見つけたいですまいさんは何をして過ごし ていましたかご質問ありがとうございます そうですねでも勉強かゲームか本を読ん だり結構なんかいろんなことすでにされ てるなっていう印象を受けました私が小学

3年生の時は何が好きだったかなか家で やってることとはちょっと違うかもしれ ないんですけれどもあの当時小学3年生の 時の担任の先生があの新人の22歳の男の 先生でなんかもうその先生がこうね教職 なれずにこうあたふたしているところを こうなんか優等せのようにサポートする みたいなところに使命感を感じていてうん 例えばなんか先生が足りない子備品があっ たら持っていくとかあとはあの先生の サプライズ誕生日会をクラスみんなを 巻き込んで企画してなんか朝先生があの クラスに来たら若かりとなんかみんなで なんだっけな花吹雪みたいな用意してあの 先生を驚かせてあん時泣いてくれたかな 先生なんかそんなことをしたりとかうん 結構何か企画するの好きでしたねあのそれ こそ祖父母が遊びに来る時になんか自分 なりにこうなんかプログラムみたいなの 考えてなんか初めの挨拶とかここで歌を 拾うとかなんかそういう企画するのとか それを空想してるのが大好きであそうだ 結構ねファッションとかにも興味があった のであのそのプログラムの中でここで衣装 買えをするとかなんかそんなこともやって 1人で楽しんでいましたうんあとはね弟が いてなんでしょうの機関車トーマスの なんか乗れるおもちゃがあってそれで遊ん でたりとか結構なんか色々うんしてた気が しますね何かご参考になれば嬉しいです ありがとうございます小学3年生皆さん 何かはまっていたことありますかもしあれ ばねコメント書いてみて ください はいえ続いてみかんさんあありがとう ございました大学の心理学部でけたので 大学院生の方が検査してくれましたなので 総評は別の心理士が簡易的なことしか書か れ書かないかもしれないし陰性のコメント は書かれないのかなと感じましたできれば 検査中の私の態度とかについても触れて 欲しいですよねそうですねありがとう ございますコメントうん心理学部で大学 院生の方がこうま練習というかこうプロと してこうデビューする前のこうねところで やってやられたんですかね うんそっか総評ちょっとどうなるかが難 なんかどうなるか読めないですねうんでも なんかそれこそ大学院生の方が取るんだた としたらそういったこう初見を書くって いう練習も踏まえてなんかやりそうな気が しますけどねどうなんでしょうちょっと私 もなんか気になるのでもし結果が出たら どんな感じだったよって教えていただけ たら嬉しい

ですはいえかお金光さん金光香さんですか ね初めましてよろしくお願い申し上げます こちらこそよろしくお願いします来て くださってありがとうございますああに さんこんばんはえまいさんあけましてお めでとうございます今年もどうぞよろしく お願いしますこちらこそいつもありがとう ございます来てくださって嬉しいですあれ アイコン変わりましたかねなか可愛い アヒルが2匹か初めて見た気がし ますはいえ7110ブルーさんえさん アドバイスいただけると嬉しいですあ何 でしょうまたあの書いていただけたら 嬉しいですなんかこのコメントちょっと なんかうっかりもう1回こエンタというか 決定みたいの押すとなんか途中で送っ ちゃうとかねあるかもしれないですけれど も全然細切れでも構いませんのではい ゆっくり書いていただけたら嬉しいですね 皆さんのご質問あの答え終わるまであの 途中でキルとかはしないようにしようと 思うので例えね1時間ちょっと超えちゃっ たともあの全てのご質問に答えてから 終わりにしようと思い ますはいえとりさんえまいさんこんにちは こんにちは来てくださってありがとう ござい ますとり さんなんか今日はなんか皆さんのアイコン がすごく気になりますね個人的 に皆さんそれぞれ設定されていて私は自分 のYouTubeをやるこのアカウントは さすがに設定してるんですけれどもなんか それ以外結構いろんなSNSでも設定し ないでそのままにしちゃうことが多いので なんか皆さんそれぞれ個性が出て可愛いな と思いながら見て ますはいあじゃ7110ブルーさんも ちょうど今書き途中ですかね少し待とうか なと思いますうん知能検査私もね2021 年に初めて受けて2021年の3月か4月 ですねもうそれまで本当にIQとか ギフテッドとかもう全然知らなくてあでも あんまり喋ったことないんですけどずっと なんかメサには憧れていてでもなんかもう 雲の上のもう自分には入れない場所みたい な感じでなんか勝手に憧れみたいな感じで 思ってたんですけれどもうん本当に 2021年すごく大きく変わってそこから もう3年も経ってしまいますねやなんか 勝手に1人でちょっと懐かしくなっており まし た えそしたら7110ブルーさんもしかし たらこれ続き書かれてたらちょっと後で

また見せてくださいえ息子は言語凸なので 私の言うことをなかなか受け入れてくれ ませんうんうんうん言語凸あのね知能検査 の言語理解の指標が高いということですね あこ続きね今書いてくださってるみたいな ので先にあの頂いてる別のご質問から答え てまたあの7110ブルーさんのコメント にっていきますねえNKさん私は小学校5 年生の時に学校から指示されて心理検査を 受けて以降複数の医療機関で心理検査を 受けた経験がありますが麻衣さんがご指摘 された通り臨床心理資産によって見ている ポイントや書き方が違う印象でした小学校 5年生の時に受けた心理検査は大学関係者 が分析され数回大学関係者が通学先小学校 に押し掛け学校側から抗議されたの今でも 覚えておりますそうだったんですね ちょっと私全然関係ないんですけど今噛ま ずに読めてすごい嬉しかったですNKさん ありがとうございますそうですね本当に 受ける場所によって全然初見違うんですよ ね私も2021年に1回目受けて去年2回 目受けても全然違う場所で受けたんです けれどももう初見の何でしょうてあの何 でしょうねデザインから内容から結構違 くってうんそれこそあの2回目に受けた 知能検査のあのなんか好評というか心理士 さんからのコメントのところにはなんか こう素的に高いからこそこう起こり得る こうなんでしょう困り感みたいなところに も言及されていてあこういう初見を書いて くださる心理さんもいるんだなと思った ことを思い出しますあちなみにそれはあの こないだYouTubeで対談したさ先生 のあのフユ心理相談室で受けさせてもらい ましたfromuさん個人的にあのめちゃ おすすめなのでもし都内で新立さんと なんかセッションあのカウンセリングし たいとか知能検査受けたいっていう方がい たらあの是非問い合わせてみて くださいはい えさーさんですねありがとうございますえ 正午娘がIQ130麻衣さんと同じ処理凸 です学校が嫌いで同級生とは合わないと 言っていますまさんからアドバイス いただけたら嬉しいですありがとうござい ます処理凸えさんの処理速度っていう なんかこう単純な作業を早く正確にこう 順序よくテキパキここなしていくみたいな 課題だと思うんですけれどもうん私も処理 速度が1番高いタイプですねなかなかね 知的に高い子の中では珍しいというか結構 あのいろんな研究でも言語理解とか近く 推理が1番高いっていう子が多いので処理 速度がね1番高いって結構珍しいんですよ

ねそういう意味で結構お仲間はちょっと 見つけづらいのかなと思うんですけれども そっか同級生と合わないから学校が嫌いっ ていうことなんですかね うんなるほどなんか私自身もなか小学校は そんなに困り感みたいな感じで自分では 認識してなかったんですけれどもなんか 周りとなんか合わないなあとかうん合わ ないでもそうだんなそんなにすごく はっきり合わないって自覚できなかったと いうか合わせなきゃいけないものだと 思い込んでいたところもあったので実際 どうだったんだろうっってなんか未だに 思うところもあるんですけれどもうん なんかどういう風にこう合わないのかなと かそれはあのささんの娘さんの何でしょう ね なんか環境としてこう変える余地があるの かなとかうんなんかそれを踏まえてこう中 学校以降どうしてくみたいなところもあの 個人的には気になるポイントですねうん なんかあの周りと合わないっていうのは すごく自分も実感としてあってなんかね ついけよくやっぱりそんなしょうがないよ みたいななんかそんなぴったり気が合う人 なんて見つかるものじゃないよとか言わ れるんですけどなんかそれって私はすごく なんかショックだったというかなんか周り はみんな友達と仲良く楽しそうに学校に 行ってるのになんで自分だけこんなうん なんか友達話す人はいるけど親友がいない みたいなのはものすごく当時悩みでうんで 学校じゃなくてもねなんか会う人とかあの 心を許せる人とあの出会える場があると それもいいのかなと思いますね処理凸結構 なんでしょう学校の勉強とかいろんな作業 とかサクサクサクサクできてしまうタイプ の方だとなんかこう単位時間あたりにあの こなす量が人より多かったりしてこう人 知れずすごく疲れてしまうとかもあったり するのでなんかねそういったところでも なんかもしかして疲労感溜まったりしない かなとかっていうのはちょっと気になり ましたうんでもねあの必ずどこかにね自分 と気が合う人はいますしそういう人と 仲良くなれますのでうんなんかそういう目 でねなんかちょっと嫌なのは大変だなと 思いますけれどもか楽しい場所とか自分に 会うところも見つけて欲しいなと思います コメントありがとうござい ますえ7110ブルーさんえあ結構 コメント皆さんいいてますですいません たまってまし た えっとあじゃあちょっとコきれなの

ちょっと飛ぶちょっと噛んじゃったえっと 1つずつちょっと拾いながら読みますねえ 息子は言語凸なので私の言うことを なかなか受け入れてくれません例えば俺は あれもこれもできないからダメ人間だと いうのに対してそんなことはないと否定し てもえなんだかんだとひくをいって自分を めていきます聞いているこっちも辛くなっ てついつい大声で叱りつけてしまい互に 大泣きしたりしてとてもストレスがたまり ますえどうやって息子と接していくべき でしょうかいつも悩んでいますあこれで はいおしまいですということです ありがとうございます全然ね細切れで 大丈夫です結構ね私拾いながら読むの得意 なんですよはいというわけでご質問言語凸 の息子さんということですね でもこれすっごくよく聞きますねうん なんか周りから見たらいやその年齢でそれ ぐらいだったらま普通かむしろよくでき てる方でしょうと思ってもねなんこう期待 値が自分への期待値が高いって言うんです かねその期待値の高さと現状の自分の ギャップがこう開いてしまってこう しんどいとか自分を認められないみたいな ところはあの結構相談されるケースとして も多いあですね うんでもなんかかなそうですねこの辺りは なんかこう自分への期待値調整みたいなの も通常期的な課題になってくるのかなと 思いますうんでもこう聞いててもね辛く なるの本当にそうなんですよ ねどうしてかな私もなんかそういうこと あるんですけれどもどうしてるか な結構ねこれもなんかいろんな背景がある と思うんですよね例えばあの何でしょうね その自分への期待値が高いっていうことが 純粋に要因になっている子もいますしなん というか今までにこううまくいかない 傷ついた体験が強いからこそ自分へのこう 信頼感があの低くなってしまってい るっていうこともありますしうんまあの そんなたくさんないかもしれないです けれどもちょっとねお母さんに構って欲し いっていう気持ちもあるかもしれないです しとまずねどういった背景でそういうね あの気持ちになってるのかなっていうのは 気になりますねうんうんそうだななんか あのね気持ち的にもね息子さんも落ちて しまってるっていうことですがなんかね体 に症状とか出てしまってないかなっていう のもちょっと気になりましたもしかしたら ねこういうなんでしょう自分を帰り見ると いうか自分へのこう見方をあの変えていく みたいなところはもしかしたらねなんか

スクールカウンセラーさんとかとなんか こう伴奏してもらえるんだったらそういっ たあの外部のね専門の方の手を借りるのも いいかなと思いますしうん ちょっとね詳しいところが分からないので なかなかあの答えづらいところもあるん ですけれどもうんなんかね息子さん自身が うまくそこの考え方をね多分認知のところ だと思うのでね変えていくとかうん あるいはなんか違う捉え方をした方が自分 が楽かもみたいな気づける機会があると 良さそうですねちょっとねいくつぐらいの ご参加にもよると思いますけれどもはい そんなことを思いました少しでも参考に なれば嬉しいですありがとうございます やばい全然コメント答えられてないごめん なさいちょっと戻りますえっとあこれは 答えてちょっと待ってください ねあこれですねえあ金光かおさんですね ありがとうございますえ小学4年生の息子 が言語137近推理129ワーキング メモリー135処理速は104です小学1 年生の時に授業中質問を禁じられ自由に 学べない現実に伴いながらも通学を続けて いますしかし年々落ち着きがなくなり情緒 も不安定になっていますミスクの検査をし てくれたお医者さんは目立った凹凸がない ためルールを守らなきゃいけないとかを 理解して自分を押し殺すのでかなり辛い 学校生活かと思いますと言われましたえ どんどん情緒不安定になっていく息子を見 て不安でなりません学校に行かない方が いいという判断をするべきなのでしょうか どんどん不安定になる息子にどうせしたら いいかも分かりませんコメントありがとう ございますすごくちょね不安なあのね心配 になる状態ですねうん授業中のそか質問的 好奇心が大勢なね息子さんなんですかね うんもね小4までよく頑張ってますよ ねねねおちな蝶々も不安定にうんなんか なんだろうなかなかちょっと自分を 押し殺すのがしんどいみたいな感じになっ てきているのかなんか小学ね4年生でこの 時期とかになってくるとねだんだん子春期 差しかかってきてあのそういった面で少し こう不安定になりやすいお子さんもいたり するのでなんかそこもちょっと気になり ました結構知的に高い子まお子さんによる んですけれどもなかなかこう発達の過庭が 複雑というか激しいというかユニークな ことも多くてこうなんでしょうね自分を 客観視する能力は高いけれどもまだ実行 機能が伴わなくてうまく対処できなくて しんどいとかなんかこう学校のルールの中 でうまくできない自分みたいなのがすごく

突き刺さってしまうようなタイミングが あったりとかなんかそういったことももし かしたらあるのかなと思いますね本人のね あの息子さんご本人がどう思ってるかって いうのも気になります ねもしね学校に行かないっていう選択肢で またなんか別のね手段が取れるのであれば まそういった選択をするのもいいことだと 思いますしうん何より息子さんが何を感じ て今しんどいのかとかどうしたいのかとか それはちょっとあの気になるところですね 結構本人のね意思も出てくる年齢だとも 思いますお医者様から目立った凹凸ないと いうことですけれどもなんか私から見ると やっぱり処理速度のところが相対的には 低いと言いますか一般的なこよりはまあの 同じぐらいかちょっと高いと思うんです けれどもうんある程度影響あるんじゃない かなていう気はしますね うんちょっとねなんかこ心配ですけれども うんもしねあのま強くおすめあの何 でしょうなんか売り込みたいわけではない ですけれども個別相談とかでももし詳しい ところあの伺えたらあのいらしていただけ たら伺えるかなと思うのではいちょっと 検討いただけたら嬉しいかなと思います うん結構ね本当これぐらいの年齢のこの不 安定差っていろんなあの背景があったり するのでなかなか難しいんですよね最近も 結構何人かそういう子がいてうんやっぱり ね年単位とか何ヶ月とか他人と対話してる となんとなく見えるものもあるんです けれどもなかなかねあの旗から見てて 分かりづらいこともあります ねありがとうございますあえささにこっち か辻田れなさんですねえ私も小学生の頃 から作家に憧れていましたが今は自分が 作家になりましたあそうなんですねすごい 小学校から憧れてた職業になるってなんか 子供の頃思ってたよりずっと少ないなと 思うのでなんか羨ましいというか憧れます ね私はちなみに小学生の頃はあの ファッションモデルになりたいって言って た時期がありましたなんでそういう想に なったかわかんないんですけどね結構 ファッションとか好きでした ね はいえ松原直子さんえまの弟の秀之正一 です今年もよろしくお願いします今年こそ よろしくお願いしますありがとうござい ますあ1012ドリスさんも返事 ありがとうございましたこちらこそ ありがとうござい ますえ続いてお答えしたいと思いますえ鳥 さん同がある息子3歳来年度から領域に

通うことになりました先日かかりの小児家 で意見書を書いてもらってきました3ヶ月 の頃から見てもらってる意志なのですが ADHDでもないASDでもないから診断 名が難しいかけば通るだろうからと高機能 発達障害と書いてくれました非同期発達 だけでは診断名にならないことに驚くと ともに何か名前をつけなくても対象になれ ばいいのにと思いましたありがとうござい ますいやそうなですよねあの領域自動発達 支援事業所に通われるということだと思う んですけれどもそういったところに通うに はね時給車掌っていうのを取らなきゃいけ なくて市町村縮町村ででそれにはねあの 意見症でま診断面マストじゃないかったか なと思うんですけれどもま何かしらこう 書かなきゃいけないのでこういった事態は あの起こるかもしれないですねそうですね ヒド発達診断名ではないのでなかなかあの 同じよな状況になっている子何人か見た ことありますうんでもねそれでもなん でしょう3歳の段階であのすでにねあのお 子さんの特性ってところに気づかれてて 領域に通われるってすごくあの早いなと 思うのでうん息子さんにとってこういい 教育とかいい支援のヒントを得られると 良さそうな感じですね私もあの前職は自動 発達支援だったのですごい懐かしく思い 結構ね事業者さんによってもだいぶあの差 があったりするのであの息子さんに会う 環境いい領域先見つけられることを祈って ますありがとうございますえ本田ちさと さんえ10歳4年生男子です周りの期待に 答えようと頑張りすぎてしまう姿を周りの 大はななくこなしていると見られることが 多いようで辛い思いをすることが多く起動 修正できないことが多いように思います 特に威圧的な大人に対しての拒絶感が強く 程よく取り組む付き合うということが 難しく0か10になりがちです今後の迎い 方についてご上限いただけると嬉しいです ありがとうございますいやこれも私が すごくよくわかりますねうんなんか辛い 思い私の場合辛い思いもそうなんです けれどもなんか頑張って合わせて家に帰っ てきてもバタンて動けなくなっちゃう みたいな方があります ねでそうですね威圧的な大人ねもちろんい ない方がいいんですけれどもねなんかここ が結構やっぱり的に高いこの支援で難しい ところでうんあのなんか社会にはなある 程度はいるじゃないですかこういう人って いやいないのが本当にベストなんです けれどもなのでなんかこういう人に会った 時の自分のこうかわし方というかあの

受け流し方みたいなのをこう少しずつあの 得られるといいのかなと思っていてうん そうですねえと言っても結構一丁遺跡には 難しいところもありますけれどもなんか 期待ようとあ周りの期待に答えようとし すぎてこう頑張らあえて頑張らないみたい なこう経験をしてみるとかそうですねあと 私がよくやるのはあの周りのなんかこう人 とかに嫌なことを言われた時にあのこの この人は言葉通りの意味でその言葉を言っ ているんじゃなくてあの実はなんか単純に 不快感を示してるだけみたいになんか脳内 変換してなんかやり過ごすこととかもあっ てうんなんかなんだろうあのこうま今大人 なのでないですけどなんかバカとかなんか なんかなんだろうなんかなんだろう意味 わかんないみたいなこと言われたとしても あなんかこの人はあのこの人の不快感の 表出方法はこういう言葉なんだなみたいな ちょっとなんか説明難しいんですけれども なんかこう自分後に変換してあの受け流す みたいなのをちょっとこうできるように なってきてから少し楽になったかもしれ ないですねうんでもねまた小学4年生っと いうことなのでこう周りのね接し方って いうところでもちょっとねあの配慮して あげられると良さそうですね うんほとねこれは練習を重ねながらやって いくのがいいのかなと思いますただ圧的な 人ってね本当にきついと思うのであの距離 を取ることも大事なんじゃないかなとも 思いますどっちも必要ですね として避けるようにこうしていくっていう ところとなんかこうそういった言葉とか あの威圧的な人をこうなんか頭の中でこう うまく買わせるようになってく技術みたい なうんがあると結構逆に身につけられて しまうとこう中長期的に役に立つんじゃ ないかなという気もしますはいお答えに なってれば嬉しい ですえ続いてちっこ鈴木さんえありがとう ございます男子の母ですお今日は小4 男の子めちゃ多いですねえ約2年前に受け たウィスクで言語140近122 ワーキングメモリー133処理104です 教室にいるのがやだというので1年前から ほぼ不登校です親から見て何が嫌なのか 理解できず家で1日の大半を過ごしてい ます近所の大人とは危機として話すので 人嫌いではないようです算数は好きですが 中学受験のようなワーク系の勉強は全て 拒否で家でゲームマイクラやスイッチの 日々です居場所を求めて悩む日々です ありがとうございますそうですねなかなか 本当にあの不登校になって特に日的に高い

子がフィットするこう居場所とかって 難しいこと多いですよねあまさに今そんな 動画を作っているのを思い出したんです けれども多分次の週末にあげるかなよかっ たら見ていただければと思うんですけれど もうんそうですねそうなんか中学受験がね うまくはまる子だったらここでうまく居 場所を見つけたりとかねあの勉強を楽しく できたりっていう子もいるんですけれども そうじゃないということですよね うんなんかあのちょっと具体的な固有名詞 になっちゃいますけれどもなんかオン ライン居場所カラーさんとか向いてるかも しれないですねあのみんなであのマイクラ とかあの基本マイクラなのかなをしながら こう子供たち同士て交流したりとかこう その中で社会性育んでいくみたいなのやっ ている割と的に高い子が多いあの団体さん があってうんかすごこういう名詞出して しまいましたけれどもなんかそういう ところとかあとそうですねなんか私もその マイクラスイッチスキ系ま言語高い系の子 も何人か見てますがなんだろうなんかあの シンクシンクとかあとなんだろうなああと なんか天病者とか好きな子もいますねうん あとそうですねなんか外に行くっていう前 段階としてなんか家庭教師的な感じでなん か家に呼ぶとかまオンラインでうまく活用 してみるとかなんかそういったところを ステップにしたり逆にあの進路とかの 見通しが持てた方が動けるっていうタイプ の子もいたりしてなんか私はその辺り ちょっと見極めながらあの接することが 多いなと思いますご参考になれば嬉しい ですえ 1412ドリスさん今のところ小学生に 元気に通っていますも少し成長したら 困り事が出てくるかもしれないのでその 都度考えていきたいですありがとうござい ますなんかこれ何かのご質問の途中かな うんうんあそうですねあの先ほど頂いたご 質問へのあの私の回答へのリプライですか ねありがとうございますうんなんかね本人 がね何か困るとか自覚が出てきたらその 時時で対処するっての大事かなと思います 結構あのいろんな特性ある子とかあの ユニークな子だと将来こういうこともなん か起こり得るんじゃないかって不安すごく たくさんあの渦巻いてしまうと思うんです けれどもうんなんかねその都度考えていく とかその時のね本人のね気持ちとかこうし て欲しいっていうのは成長と共に変わると 思うのでまなかなかそこに伴奏するって 難しい部分もあるんですけれどもうんね あの寄り添ってあげていただけたらなと

思い ますえアイスさんえギフテッドには知性 特定の学問リーダーシップなど才能があり ますがそれはどのように見極められるの でしょうかまた2の方で複数の分野に才能 を持つこともあるのでしょうかありがとう ございますそうですねあのギフテッド いろんなあの国とか地域によっても いろんなあの基準とありますけれども 見極めるっていうとまそういったね ギフテッドの認定とかあとそういったこう 選抜するみたいな仕組みがあるようなあの 海外のあの地域ですとあの専門家があの 本人の様子を見たりとか学業成績を見たり とか親にヒアリングするとかまそういった ところであのある程度こう見極めをするっ ていうのはあの聞いたことありますねでも これもかなり地気さがあると思いますはい あとなんか質問誌みたいなのであのいくつ 以上当てはまるとまそういう傾向がある でしょうみたいな感じであえてその種類 までは特定しないけどまギフテッド特性が 見られる子だよねみたいなそこまでに留め てところも多いと思いますねはいで2つ目 のご質問ツイの方で複数の分野に才能を 持つことはあるのでしょうかということ ですけどもあると思いますねうんなんか ついだからどうとかっていうのもあんまり ないかなっていう気はしますうん例えば何 でしょうねあの数学とアートが好きとかっ ていうのはそういう方は見たことがあり ますし本当にいろんな例があると思います あとね才能っていうのもどこからじゃあ その得意な才能際立った才能って言える かって結構難しい問題だと思うのでうん なんか必ずしもこうギフテッドだからつい だからと言えない部分も大きいのかなと 思ってますまみんな生身の人間ですからね はいあももちさんこんばんはいらして くださってありがとうございますNKさん えアイスさんええ上越教育代のすしお先生 が昨年11月にギフティッドの子供た集英 写真書のという本をえ上出されましたね私 の場合はインテレクチュアルギフテッドと いう分類系に分類されていますがえ約30 年間リサーチして同じ分類の方は1面発見 されただけでしたそうなんですねちょっと 私があんまり詳しくなくて恐縮なんです けれどもそうですね昨年11月住谷先生 新しい本出されましたねちょっと私もあの すぐそこの本棚にあるんですけれどもうん ねなかなかこうあの 何でしょうねギフテッドの本って少ない ですけれどもすみや先生が書かれたこう いろんなあのギフテッドの特徴だったりと

かマシの現状とか海外での事例とか載って いたりしますのでしかも新書だから結構 読みやすいテイストになっていてもしね あの書籍で何かご情報得たいよっていう方 がいらしたらおすめですはいNKさん ありがとうございますえ香金光さんえお 返事ありがとうございますそうなんですよ ね春機も来ていますね最近は自分の気持ち を言葉にするのが難しいようでひたすら モヤモヤしているようです個別相談がある んですね情報見てみますありがとうござい ますそうなんですよね子春期もありうん 蝶々不安定さって本当に見ててねしんどい ですよ ねうん自分の気持ちの言語化逆にねこう なんかこうピタッと言語化してくれたり いる相手がいたりとかなんか自分でそこを あの少しずつ探求できるようになってくる とねあのなんでしょううまく自分の コントロールもできてくることが多いかな と思います個別相談あの一応概要欄の下の 方にあのリンク乗っけていますのでよかっ たらご覧くださいえみかんさんえ ありがとうございますこちらこそ ありがとうございます山あたんさん こんばんは間に合いましたあ良かったです 来てくださってありがとうございますえ ももちさんギフテッドで幼少期から周囲に 理解されなかったアン毒親育ちで自己肯定 感が低いです自己肯定感を高めるにはどう したら良いでしょうかありがとうござい ますうん複数の要因がね重なってしまって 自己肯定感が低いという風にあのご自覚さ れてるんです ね自己肯定感あのちょっとなんかあの期待 されている答えと違うかもしれないんです けどもま私も低くてでもなんかそのことに 対してあんまりネガティブに思っていなく てなんか結構大事なのって自己肯定感の ベースが高いことよりもまそれもちろん 実現したらあのベストというかベターなん ですけれどもなんかそれよりも落ちすぎ ないことがなんか大事なんじゃないかなと 思っていてうんなんか気持ち的にこう自己 構成感落ちすぎてなんかこう自分は気つけ たくなってしまうとかうんなんか消えて しまいたくなってしまうとかなんかそう いったことをなんか避けるっていうのが あの個人的にはこう関心を置いてる ポイントだったりしますうんそうですね ちょっと私は家庭環境のところには あんまりこう明るくないので適切な アドバイスができないかもしれないんです けれどもうんどうだろうなもうなんかこう ある週まトラウマとかこうしんどい経験と

向き合うってなかなか1人でやるの しんどいのでそれこそあのカウンセリング だったり心理士産だったりこ伴奏して くださるような方がいるとあのやりやすい んじゃないかなっていう気もしますねはい ありがとうございますえ本田ささん先ほど はご助言ありがとうございました環境を 整えることと本人の折り合いのつけ方の トレーニング未検査ですが先生やスクール ソーシャルワーカーの方には発達が2学年 ほどおら早くおそらくクラスの友達とは 会話が合わないことも多いでしょう周りの 大人と両親でサポートしていきましょうと 言われていますありがとうございますそう なんですねなんかああの合わないことで こうぶつかってしまうタイプの子もいるし 合わないからこそこう一生懸命合わせよう としてしんどくなってしまうタイプの子も いますしどちらかというとねあの校舎も うん強いのかなっていう気もしますねうん うん うんはいねなんかちょっとうまくそこの 折り合いがつけられていけるといいなと いう風に思いながら読ませていただきまし たありがとうございますえとりさんえまい さんありがとうございますかかりけいにえ まるまる君は知的に高いだけなのにね集団 が苦手と言ってもやっていいこと悪いこと は分かっている周りの大人が扱いを分かっ ていないだけなのに本人が努力しないと いけないのは辛いよねと言われ息子の周り の先生がみんなこんな考えの人ならいいの にと思ってしまいましたあそうですねもう 逆にこんなにこう理解のあるあのかりけい の先生がいらっしゃるっってとても財産だ と思います今3歳っていうことでしたよね 確かうん結構ねなんか大きくなってきたり 今学生とかになってあのかかりけりの先生 とのあのお話しするお時間がそのあの本人 にとってこうなんでしょう疑問を解消し たりとかより所になるっていうタイプの子 もねいたりするのでなんかもう3歳の時点 でねこういうあの理解者まず1人こう外で 見つけられてるってすごくすごいことだと 思いますうんでなかなかね周りのね先生 そうなんですよね本当にあの教育とか領域 とかそういう現場の先生も本当にいお考え とかいろんなご経験の方がいるので なかなかねみんながみんな理解ある環境 っていうのは難しいですけれども少しずつ ねあの味方を増やしていきたいですよね とりさんありがとうござい ます千恵子鈴木さんこちらこそありがとう ござい ますNKさんえ私の場合ギフテッドだと

分かると周りの見る目が一変してしまう 現象を何度も経験してまいりました1番 困ったことは学校2年生以降高校大学と 出席簿から私の使命が消されてしまった ことですえつまりギフテッドは教育の対象 外で海外政府の認定を受けた後指示された 教育を受けなさいだったようです初めて 聞く事例ですねありがとうございますうん もうねギフテッドっていう言葉に対しても ねあの何でしょうま世間からもやっぱり 誤解天才みたいな誤解も多いですけれども やっぱり当事者もそれはなんか内面化して しまっていてうんなかなかこう何でしょう ね需要するのが難しいとかなんか別の課題 につがっているみたいなのも最近聞いたり しまし たはいえ千恵子鈴木さん動画を楽しみにし ておりますあありがとうございますえ元々 家で過ごすのが好きなタイプですので外へ 出すきっかけを作るのも一苦労です見通し つきづらい特性の成果いわゆるご褒美など にも釣られませんえ私が仕事で日中 ほとんど相手にできずオンラインも勝は 検討したいと思いますありがとうござい ますうんもうですね見通しつきづらいか なん本人の中でこう合理的な理由がないと 動けないとかそういう動けないってか動き たくないみたいなタイプなのかもしれない ですしねうんまあなんかそうですねね外に 出て欲しいしこう健康に過ごして欲しいの は本当にあのおっしゃる通りだと思います がままあね本人がそっか家でそうだな本当 にゲームとの付き合い方も難しいですよね 特にこうずっと見てられないってなると うんなかなか難しいところもありますが なんか少しずつね外との繋がりとかあの 持てていけるといいのかななんて思い ながらあの読んでましたねオンラインも あのねオンラインから入るとかなんかオン ラインで仲良くなったことリアルであって そこでこうあの交流ができるとかそういう のもねたまに聞いたりするのでこう いろんな活用の仕方あるんじゃないかなと 思います特にねあのマイクラとかも いろんなこうこと繋がりやすいあのゲーム だと思うのではいありがとうございますえ 7110ブルーさんまさんアドバイス ありがとうございました小さ息子が皆さん の悩みを聞きながら全部俺じゃんって言っ てます本当ですかうんでもあのよくあの 聞きますねそういうあのお声もうんあ 7110ブルーさんがどうなったか ちょっと私は分かっちゃった気がするん ですけれども結構ねあの似たようなお悩み 持ってる方多いんじゃないかなと思います

しきっと今日見てくださってる方もねあ うちもうちもって思われてる方も多いん じゃないかなと思いますませっかくね似た ような方が集まってるので何か息子さんの ね参考にもなったら嬉しいなと思いますえ アイスさんマイさんNKさんご回答 ありがとうございますこちらこそ ありがとうございますえ本田ささんえはご 助言いただきありがとうございましたえ 周りの大人による環境調整と本人の 折り合いのトレーニングだとあごめんあれ これはあ読んでないか感じていたのでその ようなご意見をいただきとても安心しまし たありがとうございますえ先生や ソーシャルスクールソーシャルワーカー から2学年ほど発達が早いと言われ学年の 友達とは買わないことが多いでしょうと 言われていますえ学校は周りの観察を深め て攻略することでだいぶ乗りきることが できました楽しいとと言っています ありがとうございますあでもこれも1つね すごくヒントになりますね周りの観察して そ攻略するとかあの周りのこう生体を探る みたいななんかこうんでしょうね冒険化と いうかなんかあの探求短急研究モード みたいになるとあの過ごしやすいみたいな あの何でしょうねテクニック周りとこ うまくやっていく理合をつつける テクニックを見つけやすいっていうここ さんも結構いらっしゃいますねうんで うまく攻略しつつねしんどくないように バランス取れるといいなと思います ありがとうございますえももちさんお答え ありがとうございます自己肯定感落とし すぎないそうですねなんか私自身が自己 肯定感あげたいと思いながらあげられず なんか自己肯定感を上げられない自分に 対して自己肯定感が下がるみたいななんか もうどんどん負のスパイラルに陥って しまったのでもう上げることは諦めて落ち すぎないようにあちょっとやばいなと思っ たら早めに休息を入れとかなんか自分が あの気持ちが回復するようなことをすると か嫌なことからあの離れられる時は なるべく離れるとかなんかそんな風にして 対象してますうんなんかね気持ちもね波が あるので私もなんかもう完全にこう気持ち がガクっと落ちてしまうなんか散歩前 ぐらいに気づけられるようになってから だいぶ楽になったのはあるなと思います なんか前までだったらもうなんか倒れて から気づくて感じだったんですけれども なんか私だとあの右目のなんか2重の ラインがなんか線が増えたらなんか ちょっと疲れてるなとかうんなんかそう

いう時にいつも思い浮かぶ考えがあるなと かうんそんな感じでなんかこう自己分析し て ますはいえ辻田れなさんえ私はつでIQは 300以上ありますとながらもたくましく 生きてきましたえ結局は本人なんじゃない でしょうかということなんですけどもねね ま人にねよりますからねうんねどこの検査 のIQかちょっと気になりますけどね一般 的にはねウスクウイスのウェクスラー式能 検査はねあの160が多分条件ですねうん なかなかねまでも環境もあのありますし 本人の気質もありますしまなんか何がね いい悪いとかもないと思いますし人によっ てあのねそなんでしょう克服する タイミングも違いますしうんなんか私も なんか色々悩んで中学で不登校になって 色々あってでもなんかちょっとずつ やっぱり自分の対象がうまくなってき たろって25になってからぐらいでなんか 不登校の話とかもこんな一回りできるよう になると思ってなかったですねうん結構 引きずってた時期が長かったのでなんか 時間をかけてあの消化していくものなのか なとも思いますえはーちゃんさんえ最近 文部科学省では得意な才能2目を向けてい ますが主な対象が小学生から高校生までで 大学生は対象になっていません私は大学 生活ギフテッド創造性なのですがなかなか 自分の意見を認めてもらえません麻衣さん は大学生の支援をどのようにお考え でしょうかありがとうございますなるほど 大学生の支援創造性なんかどういった ところに発揮されるんでしょうかねなんか ねあの結構大学生ってなると確かにその 研究としてなんか際立った成果を出すとか なんかそれこそこうインターンとか ビジネスプランコンテストみたいなところ でなんかこう何かを発揮するとかなんか 分かりやすいあのものじゃないと確かに うんなんか対象にならないのかもしれない なっていうのは今思いましたねうん大学生 の支援そうですねなんか比較的大学なんか こう縛りなく自由な環境だと思うので なんかどういう環境にいたら自分の想像性 がうまくこう発揮できてでこう周りからも あのま評価をされるというかあのフィット するかっていうのをちょっと考えてみても いいのかもしれないですねうんあと大学生 の支援というか結構私のところに来るのが 多いのは就職活動とかですかね大学は なんか楽しく自分の好きなことを好きな 場所であの発揮できたけれどもあの会社員 になる就職するってなるとなかなかこう 難しいとかうんそうですねなんかそういっ

たところで悩まれていらっしゃる方もあの ですいますねうんそうですねどうなん だろう想像性発揮されるジャンルにより ますけれどもなんかアカデミックか あるいはこうビジネスの方かそういった ところだと結構受け皿も多いんじゃないか なと感じますご参考になれば嬉しいですえ ももちさんえ自己肯定感を無理にあげよう としてのフのスパイラル分かりますいや そうですよねそうなんですよねなんか何か 頑張ってしてようとするとできない自分に さらに落ち込むみたいななんか私はそれに 気づいてなんかそういう思考に陥りそうに なったらもうなんか諦めるようにしてい ます逆にあのなんかそう気持ちが下がって いる時にあ頑張って気持ち上げなきゃって 思って上がらないのもやっぱり辛かったり するのでまそういう時はもう諦めてあもう とことん沈み切ってからまた浮上できる 自然に浮上できるようになったらしよう みたいな感じで結構あの自然にあの自分を 身を任せてるっていうところはありますね まそれができるようなそれが許されるよう な環境を自分で作ってたってのは結構 大きいかもしれないですね うんはいえ辻田れなさん大学生の時に受け たのは160までしか測れなかったため 測定不能と言われましたそうなんですね 実際にあんまり遭遇したことがなかったの で興味深かったですありがとうございます えさん3年生男児の母ですIQ138の2 です入学してからずっと学校が合わず2 年時に互いが原因で支援休を進められ今は 支援休に在籍してい ますありがとうございますもしかしたらね この後ご質問が続く感じですかねうん長い ねどうしてもねあの気持ちがなんかこう 高ぶった時にあの特にねあの低学年の子だ と手が出てしまってっていうのもあのご 相談よくいただきますね うんもうなんかあのまお子さんによって 理由色々異なりますけれども何でしょうね なんか手が出てしまう感情が高ぶって しまう要因は本人なりのこう合理性がある けれどもその表出方法がうまくいってない みたいな例が多いような気がしますね うんお子さんによりますのでね何とも言え ないところがありますけれどもうんもうね もし支援休でねあのいいこうサポートを 受けて本人が過ごしやすくなるのであれば それもね1つのあの選択肢かなと思います ね新旧もね結構あの学校とか地域さが 大きいのでうん一概に言えないところも ありますけれどもね会う先生とねあの 会えるとすごくね手厚く見てもらえ

るっていうのはメリットだと思うので はいありがとうござい ますえ大えはちゃんえっとNKさんですね はちゃんさんへのコメントみたいですうん うんちょっとね私あんまり認定の話はね 詳しくないんですけれどもあ外資系企業 ですかなるほど うーんなかいろんな例があるんです ね私もね最初に務めた会社はま実際はあの 内緒系その日本企業なんですけれどもでも あのんでしょうあの創業者は外国人だし 役員人も結構外国の人が多いしあの日本が 本社なんだけれどもえ日本以外の国の死者 の社員の方が多いっていう結構なんか日本 発グローバル企業みたいなところに務めて いてそこは割と過ごしやすかったですね 結構こう尖ったような人もあの多かった ですしま事業領域もね割とそういうなんか 尖った人とかなんかこうある意味オタク 気質でも何か1つ突きめてる人っていう タイプの方が多かったのでうん私は文系 だったんですけどもそこはIT企業ででも あのものすごく居心地良かったですしもう 1回就職活動しても同じ会社に入るなと あの思ってます今はねもうやめちゃったの で最近どうなってるかあんまり詳しくは ないんですけれども当時はね結構あの 楽しくあのこんな私でも楽しく会社員生活 を送らせてもらってましたはいあ白かこ さんこんばんは来てくださってありがとう ございますなんですがそろそろ1時間なの で今日はこれくらいにしようかなと思い ますもしあの質問書いてらっしゃる方が いらしたらあの一旦なんかちょっと途中と かでも送っていただくとあ書いてる方いる んだなていうことであの待てますので おっしゃって くださいあと最後にねちょっとだけ告知さ せてくださいえ2月え10日あやばい ちょっと待ってくださいねえ2月11日 ですねえギフトークえ3回目ということで え私とえ東大生のあの現役東大生で当事者 の小池ちゃんていう方とえギフテッドの心 の選択どうするというテーマでえトーク セッションをしますえ会場での開催はも 新宿でえそれ以外にあのオンラインでの 配信えアーカイブ配信もしますのでえ よかったらあの皆さんに参加いただけたら 嬉しいなと思いますえこちらはですねはい とイベント告知というところでえあ概要欄 に多分載せているかなと思いますのでえ 興味がある方まギフテッドの進路選択あの 一般的な偏差値とか興風だけじゃなくてま こういうギフテット特性がある子だから こそこういうところ大事だよねとか結構

意外なポイントなんかも色々紹介できるか なと思いますので是非興味がある方参加 いただけたら嬉しいですもうあとね1ヶ月 切ったのであの私も小池ちゃんも準備 頑張ってます はいあコメントありがとうございますえ 峰月さん皆さんのコメントを拝見してい たら一昔前とはかなり違いますね本人の辛 さに寄り添ってあげる時代だと感じました よし足は別として僕の時代は余ったれるな の根性論でした今は否定せずに話を聞いて あげるスタンスなんですね時代の変化を 感じ ますそうですねそうおっしゃる方多いです よね結構ねあの学校とかあの教育現場ま 変わらないところもあればすごくこう 変わってきてるところもあって本当にこれ からいい方向になってほしいなと思います しギテとの子だけじゃなくてねいろんな子 にとって過ごしやすいこう学びが保証され てくといいなって私もいつも思ってます ありがとうございますえももちさんまい さんありがとうございましたこちらこそ ありがとうございます えみかんさんえありがとうございました また検査結果が出たら相談させていただく 機会があればお願いしますまさか果検査を 大人で受けることになるとは思わず受けて から色々と考え込んでしまいました よろしくお願いしますあぜひぜひ私で よければあのいらしてくださいはいまた 教えていただけたら嬉しいですえ辻田れな さんメンサの仲間にIQが高い同士の方が IQが高い子供が生まれることからIQの 高い結婚相手を進められてますなるほど そうなんですねどうなんでしょうねなんか あのIQ高い方だからこそそれそこ金員の 苦労なんかもされてる方も多い気もするの でなんか私はIQが高い人と結婚したいっ てあんまり思わなかったですねま結果的に そうだったんですけれどもはいどうなん でしょうねありがとうござい ますえドックハンドルカさんこんばんは コメントできませんでしたが見られて よかっですありがとうございましたこちら こそありがとうございますいつも見て くださって感謝でいっぱいですはいそれで は皆さんのご質問答えられましたかねはい というわけで今日はこれぐらいでライブ 配信終了したいと思いますまた2月にも 配信ライブ配信しようかなと思いますので 是非いらしていただけたら嬉しいですはい というわけで今日はたくさんのご質問答え てきましたね年度末も近づいてこう いろんな変化もあの近づいてきていますの

であの皆さんこういろんな悩みも出てくる と思うんですけれどもあの心のこう平和と 休息を大切にあの過ごせていただけたら 嬉しいなと思いますはいそれではこれで 終了したいと思います改めて皆さん ありがとうございました今年もよろしくお 願いしますおやすみ [音楽] なさい