子どもたちの「なんでだろう？」を引き出す
身近な素材でできる光の実験をご紹介します！
気象予報士かつ保育士の酒井 千佳さんに、
天気や自然の不思議を楽しく学べる遊びをわかりやすく解説していただきました！☀️
ぜひ最後までご覧ください！
▼出演者
酒井 千佳さん
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水で反転マジックです。今黒がこちら右側 に見えています。これで水を入れると左側 を向いていた黒の矢印が右側になりました ね。不思議ですよね。 皆さんこんにちは。気象予報士で保育師の 酒井です。今回のテーマは手軽に真似 できる光の実験ということで子供たちと 一緒に何でだろうを考えることができる 遊びご紹介します。私の気象予報士として の知識も交えながら子供たちに天気をより 身近に感じてもらえるような内容になって います。是非最後までご覧いただいて普段 の子供たちとの触れ合いや出し物などに 参考になさってください。前ナ保育士が 運営するYouTubeチャンネルでは やりたい保育に出会えるチャンネルを コンセプトに現場の素敵な実践例やこれ からの保育の形、その他お役立ち情報を 発信しています。是非チャンネル登録 コメントお待ちしております。今回の3つ の実験のテーマは光です。太陽や照明など 光を意識した実験になっています。この 実験を通して自然変化に気づく力や短心 なんでだろうと考える思考力などを育 の関係に気づくことによって防災意識にも つげていきます。では子供たちと安全に 楽しく活動するための準備ご紹介します。 まずは安全確認です。ハサミやカッター などを使う場面が出てきます。保育士は 安全確認を行ってください。特に子供たち の年齢や発達状況などに応じてあかじめ 保育士が準備するなど工夫をしておくと いいと思います。2つ目に環境の設定です 。子供たちが集中できるような広々とした スペースがあるといいと思います。また光 を使うステンドグラスなどの実験では窓際 ですとか光の量を調整できるような場所が いいかもしれません。さらに水やマーカー などを使う場面も出てきます。子供たちも 汚れていい服装。そして机などもしておく といいかもしれません。さらに活動を 始める前に見本を用意しておきましょう。 子供たちも見本を見ることによって イメージをしやすくなります。ただ見本 通りに作る必要はないよという声かけをお 願いします。子供たちの自由な発想を尊重 してあげてください。 まず1つ目の実験はステンドグラスを 作ろうです。この実験の狙いですが、太陽 の温かさや眩しさ、明るさなどを体感する ことで自然との結びつきを意識すること です。では、材料です。材料は紙とカラー セロハン、そしてハサミカッター、テープ などがあるといいかなと思います。では 早速始めていきます。まずはこの紙の 真ん中をくり抜いていきます。初めに くり抜く時にカッターを使うので大人が やるといいかなと思いますね。カッターで 、え、少し穴を開けて、ここを挟みで切っ ていくとスムーズにいけますね。好きな形 に切り抜いてください。丸もいいですし、 ハート型星などでも結構です。このような 形で穴が開けられました。ここにカラー セル班を貼っていきます。カラーセルハン はもちろん1色でもいいんですけれども、 何色か用意しておくと色の混ざり方も 楽しめます。子供たちに自由な形に切って もらうのもいいかもしれませんね。色が 混ざるところを作っても色の混ざり方の 不思議につがります。少し重なる部分も 作りながら止めていきます。このような形 にできました。これを貼り付けていきます 。 周りに何かマーカーでお絵描きをしたり、 シールを貼ったりしてもいいかもしれませ ん。ちょっと装飾してみます。子供たちに 自由にこのようにシールを貼ったり絵を 描いたりしてもらうと個性溢れる作品が できるかと思います。このような感じで 出来上がりました。これで完成です。実際 は太陽の光を通してこの影がどう見えるか というのを観察していくんですが、今は 代わりに懐中電灯を使ってライト当ててみ ます。このような感じでですね、色が出て くるのが分かると思います。ステンド グラスのようにいろんな色を混ぜたので、 黄色、青、赤で混ざったところも緑だっ たり、紫のような色だったり、色の混ざり 方も楽しめますね。また今はこのように ライトを当てていますが、実際に窓の ところに持っていってですね、影がどの 方向にできるのかなとか、今日は曇りだ からあまりよく見えないねとか、時間の中 での変化、日々での変化も言葉にして あげると子供たちはより天気に親しみを 感じると思います。 続いては光のシアターです。マーカーで 書いた絵を壁に光で映すことによって光の 広がり方を楽しみます。この実験では光合 がどのように映るのかというのを体感する ことで色や形の変化に気づいて想像力や 観察力が育まれます。まずは材料です。 ラップテープの芯ですね。ペンとワゴム 懐中電灯があるとできます。やり方は簡単 です。まずはラップに絵を描いていき ましょう。濃い色のマーカーで描くと絵が はっきり見えます。今回は雨の絵を描いて みますね。丸の中に移るような形になるの で、ちょっと丸に マーカーで引いてみます。子供たちに書い てもらう時もこの丸をあかじめ保育師が 描いておくといいかなと思います。この絵 はね、自由な感じで描いていただいたら いいんですが、今回はより天気に親しむと いうことで重や雨の絵を描いていきます。 ラップはピンと貼るようにして描くと うまくいきます。では、これを このラップの芯にピンと貼ります。貼った 後に輪ゴムで止めていきます。これで 出来上がりです。 では実際に映してみましょう。実際にね、 壁に移すと大きく映るので子供たちも喜び ますし、壁にね、タッチしたりして、え、 かなり盛り上がります。このような感じで 映ります。近くすると小さくなって、遠く すると大きくなる。そんな映り方の変化も 子供たちには不思議に思えるかと思います 。暗い部屋だとよりはっきり見えるので 部屋をね是非暗くしてやってみてください 。小さな光のシアターにしてみたり季節の 行事と合わせてこの絵を映すのもおすすめ ですよ。最後の実験は水で反転マジック です。光の屈折という現象を遊びの中で 体感できるものです。これは水を通して絵 を見ることで光の通り方や見え方の変化に 気づいて不思議に思う心や観察力なども 育てていきます。準備するものは簡単です 。まずは大きめのコップですね。倒れない ように大きめのものがいいかと思います。 コップは透明なものを選んでおいて ください。え、水を通してみるということ で見やすいガラスのものがおすめです。 あとは水、画用紙ですね。コピー用紙でも 結構です。紙。え、そしてここに、え、 描くためのマーカーです。ではまずこの紙 に矢印を描いていきます。左右が反転する ので分かりやすく矢印を描きます。 見やすいようにはっきりとした色で太めの を描くといいかもしれません。それでは水 を入れていきます。今黒がこちら右側に 見えています。これで水を入れると どうでしょう?見え方変わりました?左側 を向いていた黒の矢印が右側になりました ね。不思議ですよね。本当にね、逆向きに 見えてしまいました。不思議だなという 子供たちの気づきや探求心なども育てて いきます。 ここからは実践する際のポイントについて お話しします。驚きを共有しましょう。あ 、本当だ。すごいね。どうしてだろうと いうような感じで疑問や驚きを保育しも 共感することによって子供たちも気づきを 得ます。2つ目は問いかけです。例えば これ何色に見える?どうなるのかなという ような感じで子供たちに聞いてみて ください。そういった問いかけが子供たち の考える力を育 への気づきになるということです。例えば ステンドグラスですと、今日はこんな天気 だからこう見えるねですとか、この時間に なると見え方が変わるねといったような 感じで日々の変化に敏感になります。日常 の変化に気づく力というのが防災面では 大切になってきます。今回の動画はいかが でしたでしょうか?是非日常の子供たちと の触れ合いや出し物を参考にしてみて ください。また取り上げて欲しいテーマが ありましたらコメントでお寄せください。 次回の動画もお楽しみに。 ああ